*Перед началом викторины класс делится на две команды и выбирает капитана.

Разминка.

Назовите автора. Участники команд по очереди называют автора произведения. За каждый правильный ответ – 1 балл.

«Медный всадник» (Пушкин)
Былина «Садко» (народ)
« ... Читать дальше »

Хорошо ли вы знаете эту комедию?

Ответьте на следующие вопросы:

1. Кто был у городничего до начала действия пьесы?

2. Что делал городничий за два дня до начала пьесы?

3. Как звали хозяина гостиницы, в которой остановился Хлестаков, ключницу городни ... Читать дальше »

Слово о Пушкине.

Александр Сергеевич Пушкин – самый любимый писатель в нашей стране. Его книги знают, читают и перечитывают. А стихи заучивают наизусть.

Пушкин способен привязываться к человеку «всеми силами души».



ВИКТОРИНА



... Читать дальше »

Продолжить стихотворение, назвать название, автора. (3 балла)

Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана.

У Лукоморья дуб зеленый ,

Златая цепь на дубе том….

Белеет парус одинокий

... Читать дальше »

терактивная игра направлена на вовлечение школьников в активную деятельность:

- познавательную - расширение исторического и литературного кругозора учащихся;

- развивающую - пробуждение интереса к чтению;

- коммуникативную - формирование позитивных межличностны ... Читать дальше »

Цель: активизировать детское чтение; вспомнить и закрепить знания о героях произведений; создать условия для развития коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи: повысить уровень мотивации к изучаемому предмету; способствовать развитию наблюдательности и внимательного ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Вспомнить некоторые сказки по их отрывкам, побудить к чтению народных и авторских сказок.

ХОД ИГРЫ:

1. ЗАГАДКИ

2. «БЮРО НАХОДОК»

3. «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

4. УГАДАЙКА

5. «БУКОВКА К БУКОВКЕ»

6. «КТО БОЛЬШЕ?
... Читать дальше »

Цель: Развитие интереса к чтению.

Задача:1. Расширять кругозор учащихся.

2. Воспитывать уважение к литературе.

1.Конкурс «Кто есть кто»



Нужно вставить пропущенные «имена» персонажей в сказки К.ИЧуковского

И вспомнить назва ... Читать дальше »

Сколько лет охватывает действие в романе?

(15лет)

Какое мороженое подавали на именинах у Наташи?

(морковное)

В каком месяце началось Бородинское сражение?

(август)

Чьи это слова: «Шахматы поставлены, игра начнётся завтра» ... Читать дальше »

Разминка

Кто из былинных героев мог выдернуть из земли соху, которую не в состоянии была вытащить целая дружина? (Микула Селянинович)
Кто написал произведение, содержащее советы и поучения? (Вл. Мономах)
В каком произведении читатель сталкивается с системой опричнины 16 ве ... Читать дальше »

I тур. Каждый ученик отвечает на свой вопрос, за правильный ответ получает 1 жетон.

1. В глубокой древности, когда не было письменности, народ пытался дать объяснение тому, что происходило в мире, и создал … (мифы)

2. Как называется произведение устной поэзии о русских бога ... Читать дальше »

1.Каким образом Маша пыталась уговорить князя Верейского отказаться от женитьбы? – Написала ему слёзное письмо.

2.Назовите три различия между Дубровским и Троекуровым. – Бедный и богатый, сын и дочь, Кистенёвка и Покровское.

3.Любимое занятие Андрея Дубровского? – Охота. ... Читать дальше »

Цель:

1.Прививать стойкий интерес к изучению творчества А.С. Пушкина.

2.Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

3.Воспитыв ... Читать дальше »

Назовите автора поэтических строк. Вспомните название стихотворения.

А) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увяданье.

Б) Да, были люди в наше время,

Могучее, лихое племя.

... Читать дальше »

Назовите писателя по фактам биографии:

Годы жизни 1828-1910 ( Лев Толстой )
Работал земским врачом ( Антон Чехов )
Приговорен к смертной казни (Федор Достоевский)
Получил Нобелевскую премию ( Иван Бунин)
Участвовал в обороне Севастополя (Лев Толстой)
Р ... Читать дальше »